学思践悟，强国有我 | 中文系（珠海）学生党支部深入学习贯彻两会精神

2025年3月5日，十四届全国人大三次会议在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记等党和国家领导人出席开幕会，国务院总理李强向大会作政府工作报告，锚定新坐标，描绘新蓝图。

2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是“十四五”收官和“十五五”开局之年。中国语言文学系（珠海）党委第一时间组织全系学生持续关注全国两会动态、深入学习会议精神、畅谈学习感悟、共话成长责任与未来担当。

学生第一党支部 杨斌冰

近年来，我国教育领域取得了显著的改革发展成就，从基础教育的普及到高等教育质量的提升，从职业教育的蓬勃发展到教育公平的持续推进，每一步都坚实有力。今年的两会和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的印发为教育强国建设指明了方向，明确了目标和任务，让我们看到了教育事业更加美好的前景。作为青年学子，我们既是教育改革的受益者，更应成为教育强国的建设者。在今后的学习中，我将以实际行动贯彻落实两会精神，努力提升自己的综合素质，积极参与社会实践和科研创新活动，为推动教育事业的发展贡献自己的力量。

学生第一党支部 钟闻达

作为中文系（珠海）的博士生，在深入学习全国“两会”精神与《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》过程中，我深刻感受到教育强国建设既是对中华文明赓续的庄严承诺，更是对中国式现代化人才培养的前瞻布局。这份战略规划与教育大会精神，为新时代人文社科研究者指明了学术报国的方向。从《纲要》实施动态可见，教育改革已进入深水区。我们人文社科研究需突破“书斋式”局限，主动服务国家战略需求。站在“十四五”收官的历史节点，教育强国建设既是国家命题，更是人文研究者的时代考卷。正如澳门教育界“传承爱国爱澳核心价值”的实践启示，我们需以更宏阔的视野理解“立德树人”——既要守护“为往圣继绝学”的学术初心，更要践行“把论文写在祖国大地上”的使命担当。

学生第一党支部 杨欢欢（入党积极分子）

在教育改革的浪潮中，我看到了许多积极的变化。比如，高校人才培养模式的创新，更加注重学生的综合素质和创新能力培养；职业教育与普通教育的融合发展，为学生提供了多元化的成长路径；教育公平的推进，让更多人享受到优质教育资源。这些改革举措让我感受到教育的温度和力量，也让我坚信教育强国建设的光明前景。

我将以实际行动贯彻落实“两会”精神，努力提升自己的综合素质，积极参与教育改革实践，为教育强国建设贡献自己的力量。我相信，在国家的强力推动下，在全社会的共同努力下，我国一定能够实现教育强国的目标，为中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的教育支撑。

学生第一党支部 杜煜昕（入党积极分子）

过去我国教育领域取得了累累硕果，从义务教育的全面普及到高等教育的蓬勃发展，从职业教育的多元发展到教育公平的持续推进，每一项成就都凝聚着无数教育工作者的心血与智慧，彰显着国家对教育的高度重视和大力投入，也让世人见证了中国教育改革发展的强大力量。

如今，政府工作报告中对教育的展望与部署，更让我对教育改革发展和教育强国建设充满信心。作为新时代的青年学生，我们肩负着传承知识、创新理念的重任。在今后的学习生活中，我们要以实际行动贯彻落实 “两会” 精神，努力提升自身素养，积极参与教育教学实践，为建设教育强国贡献自己的一份力量，向着教育强国的目标奋勇前行，让教育成为民族复兴的强大基石和有力支撑。

 

学生第二党支部 王颖

建设教育强国，需要我们青年一代坚定理想信念，厚植家国情怀，将个人理想融入国家发展伟业。我们要珍惜来之不易的学习机会，刻苦钻研专业知识，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，我们要积极投身教育实践，利用所学知识服务社会，为乡村教育振兴、教育均衡发展贡献青春力量。

蓝图已经绘就，奋斗正当其时。我将以实际行动贯彻落实“两会”精神，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，努力学习，积极实践，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！

学生第二党支部 梁春怡

今年的全国两会，教育再成热点话题。对于“人工智能成为新时代教育的关键变量”这一话题，习近平总书记指出，“教育数字化，有些问题要分清楚。”我们的教育既要顺应数字化浪潮，又不能丢弃如人文底蕴、家国情怀等“最基本的”要素。因此，我们要秉持技术“为我所用”的策略，在工具迭代中保持独立思考，在信息爆炸中坚守精神内核。作为中文系的学生，我们既要善用人工智能等新技术提升学习效率，更需沉心阅读经典、锤炼批判性思维，将红色基因内化为精神底色。同时，应以“前瞻性”眼光规划人生，主动服务国家战略需求，在专业深耕中兼顾社会价值，成为有理想、有能力、有担当的“强国接班人”。

学生第二党支部 陈艺玲（入党申请人）

教育乃国家大计，人才亦是国家根本。政府工作报告从教育资源的优化配置、教学质量的稳步提升、教育公平的持续推进等方面，展现国家与社会对于教育建设的决心与共识。这也见证了我国教育竞争力的不断提高，教育改革发展和教育强国建设让人充满信心。

作为当代中国的大学生，站在中山大学新百年的起点上，我们当以两会精神为指引，从习近平总书记致中山大学建校100周年重要贺信中汲取前进的动力，不断提升自己的专业素养，锤炼道德修为，以实际行动助力教育强国的建设。

学生第二党支部 吴瑛婷（入党申请人）

“教之有道，则人才济济，风俗不丕，而国以强。”百年前，孙中山先生便点明了改革教育的必要性。百年后，我国教育领域发展成就斐然：普惠性民办幼儿园扶持政策得到落实和完善；职业教育产教融合不断深化；高等教育综合实力持续增强。同时，教育数字化的快速发展，为教育创造了新的优势。这些成就的取得，让我对教育强国建设充满了信心。

作为新时代新青年，我们要以实际行动贯彻落实两会精神，以更加饱满的热情、更加坚定的信心，为建设教育强国贡献自己的力量！

 

学生第三党支部 陈颖琳

通过学习《纲要》，我深刻感受到了中文学科与教育强国建设间的紧密联系，及其在构建高质量教育体系中的独特价值。教育的改革发展离不开深厚的人文底蕴，站在新的起点，中文学科既要守护中华文脉，更要主动对接国家战略需求。作为学术研究者的我们将以典籍研究筑牢文化自信的根基，用语言智慧破解人工智能的伦理困境，在守正创新中为教育强国建设注入持久的力量。在未来的教育实践中，作为教育事业建设者的我们可以依托扎实的中文功底，培养学生的审美情趣和批判性思维；也将坚持以高标准要求自己，践行育人初心，助力构建“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的人才培养体系，为教育强国的建设添砖加瓦。

学生第三党支部 张健

作为数字时代的青年，我们既是教育改革的受益者，也应成为推动者。未来，我愿以语言文学为桥梁，参与传统文化数字化传播项目，推动教育资源均衡化，让更多乡村学子共享优质教育成果。教育强国的蓝图已绘就，青年当以“强国有我”的担当躬身力行。我将以“立德”为根基，以“创新”为羽翼，在传承与变革中书写属于我们这一代的教育答卷。 

学生第三党支部 陈雨彤（入党积极分子）

2025年“两会” 胜利召开，教育领域的新动态成为全社会瞩目的焦点。作为一名学生，我也深切感受到教育改革带来的深刻变革。在专业学习上，跨学科融合的趋势日益明显，拓宽了我们的知识边界，使专业学习更具时代性与实用性；学科设置的优化，使得专业学习与社会需求衔接更为紧密；线上线下混合式教学模式，打破了学习的时空限制，海量学术资源触手可及，为学术研究提供了有力支撑。

这些变化让我对教育改革发展和教育强国建设充满信心。在未来，我将以 “两会” 精神为指引，立足专业学习，不仅要深耕传统经典，提升文学素养与语言文字功底，更要紧跟时代步伐，探索汉语言在新媒体、人工智能等新兴领域的应用与创新，争取投身到教育实践中，以实际行动为教育强国建设添砖加瓦，不负时代赋予我们的使命。

学生第三党支部 文锦虹（入党积极分子）

作为中文系学生，我深刻认识到教育强国与文化自信的紧密关联。面对“培养什么人”的根本问题，我们应立足专业，以“两会”精神为指引，在三个方面贡献力量：一是传承中华优秀传统文化，推动经典研究与现代传播的融合；二是加强思政学习，将爱国情怀融入语言文学学习实践；三是加入教育创新行列之中，利用数字化手段促进文化普惠，助力乡村教育振兴。 

教育是民族复兴的基石，改革蓝图已绘就，奋斗正当其时。我坚信，在党的领导下，教育强国目标必将实现，而我们青年学子更应勇担使命，以行动书写新时代的教育答卷。

学生第三党支部 姜美齐（入党申请人）

2025年全国“两会”胜利召开，政府工作报告对教育强国建设的深化部署令人备受鼓舞。作为中文系学生，我尤为关注报告中“加强古籍保护利用”与“推进中华优秀传统文化进校园”的实践路径。近年来，从“冷门绝学”振兴到中小学经典诵读工程的普及，从高校古籍数字化共享到“汉字听写大会”等文化节目的创新传播，教育领域正以多元方式激活传统文化基因。这让我深刻认识到，教育强国建设不仅是技术革新，更是以文化人、以文育魂的系统工程。

站在“教育强国建设中期目标”的关键节点，我们既是改革红利的受益者，更是接续奋斗的生力军。我将以“两会”精神为指引，在攻克关键技术中锤炼本领，在交叉融合创新中开拓视野，用实际行动回答“强国建设，教育何为；民族复兴，青年何为”的时代命题。